Riflessioni e ricerca

Foto di Enrica Macchiesi

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Carlo Fiorentini
Per un sapere disciplinare formativo

Il ruolo della lingua italiana nella comprensione dei fenomeni scientifici

Carlo Fiorentini,
Presidente del Cidi di Firenze, espeerto di educazione scientifica

Seminario Cidi Firenze. 
Comprensione, testualità e metacognizione
8 settembre 2016, Liceo scientifico 

"G. Castelnuovo" Firenze, via della Colonna 10, ore 9.30-17 
Vedi su youtube:https://www.youtube.com/watch?v=-_HurKfHnXU

Dalla meraviglia all'osservazione, alla riflessione
Carlo Fiorentini 
Seminario Cidi Firenze
" Inclusione e curricolo"
7 settembre 2017
Liceo scientifico " G. Castelnuovo", Via della Colonna 10, Firenze

 

 

 

Ma cosa serve davvero alla scuola?

di Carlo Fiorentini
Convegno: Scuola e territorio,
 Regione Toscana, Cidi Nazionale
7-5-2013


Immagine della scienza e competenze scientifiche

C. Fiorentini,
in Complessità e narrazione, a c. di F. Cambi, M. Piscitelli,Roma, Armando, 2005


Il problema epistemologico nel rinnovamento delle scienze

C. Fiorentini, in L'Arcipelago dei saperi,
a c. di F. Cambi, Firenze, Le Monnier, 2001


Mondo macroscopico e mondo microscopico (1)

C. Fiorentini,
Scienze e formazione, rubrica " Insegnare", 1992


Mondo macroscopico e mondo microscopico (2)

C. Fiorentini,
Scienze e formazione, rubrica "Insegnare", 1992


Competenze scientifiche e nuove Indicazioni per le Scienze sperimentali

C. Fiorentini,
in Indicazioni per il curricolo: analisi, proposte, percorsi possibili, a c. di G, Cerini, C. Fiorentini. E. Testa, Roma, Ciid, 2007


L'innalzamento dell'obbligo e il curricolo verticale

C. Fiorentini
in Quale scuola per il biennio obbligatorio a c. di D. de Scisciolo, C. Fiorentini, M. Muraglia, Roma, Cidi,2008